Parteiliche Mädchenarbeit an der Martin-Luther-King-Schule

 Für die Entwicklung einer eigenständigen weiblichen Identität benötigen Mädchen Raum für neue Erfahrungen und Erlebnisweisen.

 Wir treffen uns vierzehntägig mit allen Mädchen zur Mädchenstunde. Hier ist Zeit und Raum für alle Themen und Interessen.

Eine Pause pro Woche ist Mädchenpause. Die Mädchen bekommen einen Raum für sich zum Teetrinken, Musikhören und Erzählen, zum "Unter-sich-sein", um Vertrauen zu Vertreterinnen ihres eigenen Geschlechts aufzubauen. Mädchenalltage sind oftmals geprägt von Beziehungsproblemen. Viele Mädchen sind bemüht, es allen recht zu machen. Der eigene Standpunkt wird immer wackeliger.

 Die Mädchenstunde lädt ein zu Gesprächen. Durch Ãœbungen zur Selbstwahrnehmung und Selbstbehauptung stärken Mädchen ihr Selbstwertgefühl.

Mädchen haben sehr verschiedene Grenzerfahrungen gemacht, von alltäglichen Verletzungen ihrer Grenzen bis hin zu Missbrauch oder Vergewaltigung.

 Innerhalb einer Mädchenprojektwoche führen wir ein Selbstsicherheitstraining zur Persönlichkeitsstärkung durch. Selbstbehauptung und Selbstverteidigung sind Opferschutz.

Mädchen fühlen sich mit Fragen zu ihrem Körper und ihrer Sexualität oft allein gelassen.

 Die Mitarbeiterin des Fachdienstes Sexualerziehung und Prävention der Caritas ist in der Mädchenstunde gern gesehener Gast.

Die Mädchen besuchen die Praxis einer Frauenärztin und die Beratungsstelle "Esperanza".

 Ziel der parteilichen Mädchenarbeit ist eine Erweiterung der Rollenkonzepte auf die Fähigkeiten des anderen Geschlechts. Die Planung der Berufsausbildung ist ein wichtiger Faktor der Lebensplanung.

 Die Mädchen besuchen das Handwerkerinnenhaus in Köln und erproben "männliches" Handwerk.

Sie besuchen die Jugendberatung der AWO.

 Vielen Mädchen fällt es noch schwer, eigene Wünsche und Bedürfnisse zu spüren, eigene Interessen zu entwickeln und sich für die Realisierung einzusetzen. Oft machen sie ihre eigene Zufriedenheit von anderen abhängig.

In der Mädchengruppe können die Mädchen Spass an gemeinsamen Aktivitäten ent-wickeln und Abhängigkeiten von anderen reduzieren.

Den Mädcheninteressen entsprechend geht eine Mädchenfahrt auf einen Reiterhof. 

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