Martin-Luther-King-Schule

Förderschule des Rheinisch-Bergischen Kreises mit dem Schwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung
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 1.6 Förderplan

Foerderplan

Erarbeitung/Ergänzung des Förderplanes durch:

- Gespräche mit Eltern

- Gespräche mit dem Schüler

- Verhaltensbeobachtungen

- Gespräche mit Institutionen und Personen, die bereits in der Familie tätig sind oder waren

- Gespräche mit den Lehrern mit dem Ziel adäquater Förderung sowohl innerhalb als auch außerhalb von Schule